Bør forskerne slippes fri?

New Public Management-inspirerte reformer har gitt forskere sterkere incentiver til å publisere flere artikler. Leder det dem til større innsats eller mer middelmådighet?

Essay publisert i tidsskriftet Minervas papirutgave og på nett 14. oktober 2021.

Stadig flere forskere, gjerne i midlertidige stillinger, jakter knappe forskningsmidler og faste stillinger i et stadig mer kompetitivt arbeidsmarked. Alle forskere vet at om du ikke publiserer, kan du glemme en karriere: Det er «publish» eller «perish». Derfor publiserer forskere flere artikler enn før. Men publiseringspresset sies også å føre til forskningsjuks, sløve forskningspraksiser, og jag etter lavthengende frukt, fremfor banebrytende forskning.

Har vi havnet i uføre som et resultat av en kategorifeil: å anvende New Public Management, et styringssystem utviklet for private, strømlinjeformede bedrifter, på det kreative og uforutsigbare akademia? Eller er klagingen fra elfenbenstårnet sutring fra en privilegert klasse som endelig blir møtt med et minimum av krav om å tilfredsstille kriteriene jobben stiller?

Continue reading →

Bomskudd om klageordning

Leserinnlegg i studentavisa Universitas 29. februar 2011. Professor Bjørn Erik Rasch hadde svart i Universitas 26. januar på innlegget mitt om blind sensur i samme avis 19. januar.

Studentene ønsker en ny sensurordning. Vi vil vekk fra en ordning hvor klagekommisjonen får vite den tidligere gitte karakteren og førstesensors identitet. Vi vil ha blind omsensur. Professor Bjørn Erik Rasch går i sist ukes Universitas til frontalangrep på både min bruk av hans studie, og også studentenes standpunkt i saken. Rasch bommer på begge punkter.

Continue reading “Bomskudd om klageordning” →

Dannelsens fortropp

Kronikk i Morgenbladet 23. desember 2011, skrevet sammen med Karl Kristian Rådahl Kirchhoff, daværende formann i Det Norske Studentersamfund.

Dannelsen ligger ikke i pensum, men i alt det andre studentene gjør.

Det foregår en stille krig ved landets universiteter. Professor Bernt Hagtvet ved Universitetet i Oslo (UiO) omtaler sin egen institusjon som en pølsefabrikk, uten å etterlate mye ære til konkurrende læresteder. Som en motvekt til dagens uutholdelige letthet svarer Hagtvet og filosof Gorana Ognjenovic med å publisere en antologi om dannelse på drøye 800 sider.

Continue reading “Dannelsens fortropp” →

10 bud til universitetene

Kronikk i Aftenposten 25. mars 2011.

Universitetenes fremste rolle er å utdanne og spre kunnskap til folket. Her er ti tiltak for å bedre kvaliteten på undervisningen.

Universitetslæreren, med hovedansvar for undervisningen, er i stor grad utdanningen på universitetene. En god eller dårlig lærer kan utgjøre forskjellen på om en student blir engasjert og forstår pensum eller ikke. Det kan avgjøre om hun velger å fortsette å studere akkurat det fagfeltet, prøver nye beitemarker, eller slutter helt med sine studier.

Med tanke på viktigheten av gode universitetslærere skulle en forvente at landets universiteter hadde en systematisk satsing for å bedre undervisningen. I dag er kvaliteten derimot overlatt til tilfeldighetene.

Continue reading “10 bud til universitetene” →

Hvorfor gjør de det på dette viset?

Leserinnlegg i Dagens Næringsliv 16. august 2010 om høyere utdanning.

Anna Werenskjold begrenser i en kommentar 12. august den politiske debatten om høyere utdannelse til et spørsmål om skolepenger eller nedskalering.

Det ser ikke lyst ut for hverken det norske kunnskapssamfunnet, nåværende studenter eller potensielle søkere til norske utdanningsinstitusjoner. Men årsaken ligger ikke først og fremst i manglende midler, men i det eksisterende systemet som trekker universitetene i retning av forskning fremfor utdannelse.

Continue reading “Hvorfor gjør de det på dette viset?” →

«Vitenskaps- fundamentalisme» og teologi

Debattinnlegg skrevet i Vårt Land 28. oktober 2010 sammen med Tore Wig.

I Vårt Land 19. oktober går kulturredaktør Olav Egil Aune til kamp mot det han kaller undertegnedes «gufs fra et av de kaldeste rommene i vitenskapen». Slik vi ser det har Aune tre poenger, hvorav ingen gir et solid forsvar for teologien.

Aunes poenger er: Vitenskapen har ikke plass til «meningen med det hele», vitenskapen og religionen har ikke-overlappende studieområder, og «vitenskapsfundamentalisme» er nøyaktig like ille som all annen fundamentalisme.

Continue reading “«Vitenskaps- fundamentalisme» og teologi” →

200 år er nok

Leserinnlegg i Aftenposten 7. november 2010, skrevet sammen med Tore Wig.

Det er flere som reagerer på at vi er negative til å utdanne religiøse ledere på Universitetet i Oslo (UiO). Det er tid for noen oppklaringer.

Vi bestrider ikke at det er forskning på Teologisk fakultet (TF) som tilfredsstiller akademiske krav, innenfor områder som for eksempel bibelstudier og religionshistorie. Det er riktig at teologistudiet ikke bare er ment for å utdanne prester, men en skal ikke underkjenne at studiet er «primært ment som en profesjonsutdanning for prester i Den norske kirke» (uio.no).

Continue reading “200 år er nok” →

Tro eller vitenskap

Leserinnlegg, opprinnelig på trykk i studentavisa Universitas 17. november 2010.

Trygve Wyller, dekan ved Det teologisk fakultet (TF), går i Universitas og Aftenposten til frontalangrep på sine meningsmotstandere. Kjell Sjøberg, Tore Wig og undertegnede er ifølge Wyller ”utrolig lite velorienterte” og ”litt” totalitære. En burde kanskje sett det komme. Binna angriper når ungene er truet.

Continue reading “Tro eller vitenskap” →

Bør ikke utdanne religiøse ledere

Leserinnlegg opprinnelig på trykk i Aftenposten 11. oktober 2010. Innlegget er skrevet sammen med Tore Wig.

Universitetet er en institusjon med mål om å søke sannhet og utdanne befolkningen i tråd med den nyeste kunnskapen.

Trine Skei Grande (V) tar i Aftenposten til orde for at Universitetet i Oslo (UiO) bør utdanne imamer. Skei Grande ser ut til å være motivert av et ønske om å ufarliggjøre og sikre kontroll over imamutdanningen. Ved å offentliggjøre utdannelsen kan vi som samfunn være med på å moderere islam. Selv om vi har sympati for målene, illustrerer dette etter vårt syn et totalt forfeilet syn på hva Universitetet bør være.

Continue reading “Bør ikke utdanne religiøse ledere” →