Tag Archives: vitenskap

Anmeldelse: Hvorfor dukker tallet 1729 så ofte opp i «The Simpsons»?

Mattereferansene gjennomstrømmer TV-serien, viser ny bok.

Bokanmeldelse i Dagbladet 27. juni 2014 av «The Simpsons and their mathematical secrets» av Simon Singh, Bloomsbury 2014.

At Lisa Simpson i TV-programmet «The Simpsons» er et mattegeni, vet alle som har tatt en titt på serien. At mange av produsentene og forfatterne bak serien med døgeniktene Bart og Homer Simpson har master- og doktorgrader i matematikk, er det nok færre som vet.

Continue reading

Leave a comment

Filed under anmeldelser

Anmeldelse: En Harry Potter-fortelling i ånden etter Arne Næss

Her får du en humoristisk inngang til vitenskap.

Anmeldelse i Dagbladet 4. november 2013 «Harry Potter and the Methods of Rationality« av Less Wrong/Eliezer Yudkowsky.

Om du har lyst til å lære noe på en morsom måte denne høsten, er mitt beste råd at du fordyper deg i den magiske verden til Harry Potter i en ny og forbedret utgave med trollmenn, magi og overnaturlige fenomener.

Continue reading

Leave a comment

Filed under anmeldelser

Generasjon opplysning

Vår generasjon har et prosjekt. Men ironigenerasjonen står i veien. Flytt dere.

Kronikk i Aftenposten 3. september 2013 som svar på Gunnar Aakvaags kronikk i samme avis 1. september.

Sosiologen Gunnar Aakvaag forsøkte i Aftenposten å provosere en hel generasjon. Han kalte oss ”Generasjon lydig”. Han lykkes i å provosere meg. Jeg er både et eksemplar av generasjonen Aakvaag mener mangler et kollektivt prosjekt. Jeg er også en av Aakvaags mange studenter, som, ifølge ham selv, aldri har utfordret ham eller andre professorale autoriteter intellektuelt.

Jeg er sikker på at det er et trekk ved Aakvaags generasjon, dens lemfeldige forhold til fakta, som både skiller oss og som gjør at han ikke får fatt på det som vil bli vårt prosjekt. Vår tro på vitenskap og vår evne til å omforme den, vil bli vår generasjons prosjekt. Og det vil forandre alt.

Continue reading

Leave a comment

Filed under leserinnlegg

Studentene som ikke ville lære

Kronikk i Dagens Næringsliv 15. oktober 2010, hvor jeg tar til orde for en mer vitenskapelig orientering til undervisningen i høyere utdanning. Jeg er ganske sikker på at påstanden gjelder også for andre nivåer av utdanningen.

Antall studietimer er irrelevant. For at studentene skal lære noe, må det settes krav. – Løp da, skreik mannen til hunden. Han hadde bundet den fast til treet.

Det ser ut til at en lignende holdning til studenters læringsutbytte preger landets universitetslærere, som belyst i NOKUT-rapporten DN refererte til 7. oktober.

Continue reading

Leave a comment

Filed under leserinnlegg, utdanning og kunnskap